媒体：中考高分生涌入中职 中本贯通成新宠。曾经被轻视的中职学校，如今突然变得炙手可热。叶娴今年中考取得了887.4分的好成绩，在广东省阳江市能排进前2700名，可以考进她所在阳春市的重点高中，但她却选择了阳春中等职业技术学校。她的选择不仅因为中职学校的办学质量可靠，更重要的是看中了改革带来的红利。

叶娴进入的是广东省首批“3+4”中本贯通班，先在阳春中职数控技术应用专业学习3年，通过转段考核后，可以直接升入广东海洋大学（阳江校区）机械设计制造及其自动化专业，4年后可拿到本科学历。这种模式吸引了许多像叶娴这样的中考高分考生。在广州、上海、北京、浙江等地，中本贯通班录取平均分超过普通高中的情况屡见不鲜，这为技能人才搭建了一条成长立交桥。

实际上，中本贯通培养实践已有十几年历史，但一路走来饱受争议。如今，改革方向已定，并找到了平息争议和完善机制的答案。今年，广东省首次试点中本贯通培养模式，采用“中职3年+本科4年”一体化设计。广州有两所中职学校参与，分别对口广东轻工职业技术大学和广州航海学院，每个学校只开设一个专业，各招收20名学生。录取结果让很多人惊讶，广州市轻工职业学校机电技术应用专业中本贯通班最高分716分，最低分655分，平均分669.3分，高出普通高中第三梯度线28分之多。

在深圳，深圳市第一职业技术学校数字影像技术专业对口深圳技术大学新媒体艺术专业，招生30人；深圳市第二职业技术学校对口深圳职业技术大学大数据工程技术专业，招生40人。招生同样火爆，深一职中本贯通班的最高分547分，最低分512分，超过30余所公办普高（AC类）最低录取线，深二职中本贯通班最低分507分。

上海的中本贯通班招生规模相对较大，今年有76个中本贯通专业招生，其中58个专业最低分超过600分。上海商业会计学校与上海电力大学合作的中本贯通试点专业最低分达677分，该专业录取的21名学生中，最高分699分，平均分达到683分。这些分数甚至可以拿到所谓“四校八大”的入场券，几乎比肩名校分数线。

北京市昌平职业学校的大数据技术应用专业最低分411分，北京市商业学校的物流服务与管理专业为407分。中本贯通班的火爆改变了中职学校招生的颓势。以前，中职学校往往是初中毕业生考不上普通高中的无奈选择，有的中职学校甚至完不成招生计划。现在，高分考生选择中本贯通班主要是因为专业适合未来就业前景较好，且无需参加高考即可升入本科院校。

然而，中本贯通培养模式也存在一些争议。早在2012年，江苏就已开展中本贯通试点，随后山东、上海、河北、海南、北京、吉林、福建等地陆续开始实践。各地普遍采取“3＋4”模式，即前3年在中职学校就读，经过转段考核后，后4年升入本科阶段学习。也有地方采取“5＋2”模式。尽管如此，中本贯通培养仍面临合法合规性、教育教学衔接、考试招生制度等方面的争议。

从学生角度来看，虽然很多中本贯通班学生的中考成绩不错，但在转段前后依然存在适应问题。例如，有些学生在升入中职后放松了文化课学习，导致升入本科后文化课成绩有差距。此外，他们在大学里单独编班，可能会感到被另类看待。

不过，试点进入低谷的时间很短暂。2022年修订的职业教育法明确规定，中等职业学校可以按照国家有关规定，在有关专业实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养。同年，中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出，开展中等职业教育与职业本科教育衔接培养。这些政策为中本贯通提供了法律保障和支持。

经过多年试点，许多地方已经有了中本贯通班的毕业生，他们用实际表现证明，中职生并不比普高生的就业能力差。青岛一所中职学校近年来已有数百人升入本科院校，有的继续深造，考取了硕士研究生或博士研究生，有的选择就业，得到了不错的岗位。潍坊科技学院副校长李广伟表示，同专业班级的中职生源和普通高中生源在学业方面的表现并无明显差异，中职生源对所学专业满意度更高，专业对口就业率更高，实践动手能力更强。

如今，越来越多中考高分考生选择中本贯通，进一步提高了中职学校生源质量，加速补齐了曾经困扰中本贯通的生源短板。吴彤至今都对他的中本贯通班同学的动手能力印象深刻。他认为，工作以后理论应用很少，更需要的是实践能力。从中本贯通班的角度来看，这种模式其实是在改变大学。